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最新!发布玉林市中小学课后服务项目和收费标准 [db:副标题]
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周日,玉林成长创新委官网公布《关于中小学课后服务收费事项的通知》,详情如下:

根据省教育厅、省发展改革委、省人民社会福利厅《关于做好中小学生课后服务事情的指导意见》(陕教标[2019]12号)、省教育厅、省发展改革委《关于我省中小学课后服务收费事项的通知》(陕教[2020]25号)等文件精神,结合我市实际情况,现就我市中小学课余服务收费问题通知如下:

一,整体思维

坚持民生,牢固树立亲民情怀,努力回应家长和学生的诉求,充分发挥中小学园区条件和治理服务优势,统筹家长和社会资源到场,共同协商治理,有效解决中小学学时与家长课余时间不匹配的问题。灵活的离校制度一般是以学校丰富多彩的课外活动为基础,提供课余托管服务,做好课余服务,促进学生全面健康发展而构建的。

二、基本原则

(一)坚持学校主导。各中小学要结合师资、园林、设施设备,主动承担责任,自主开展课余服务,充分发挥课余服务主渠道作用,尽可能满足学生需求。学校可以根据需要,与青少年校外体育中心、综合实践体育基地、青少年宫等合作开展课余服务,或者租用园林、聘请教师。需要课后服务但不具备条件的学校,可以在政府的监督和指导下,通过向政府购买服务,探索聘用专业机构参加课后服务。

(二)坚持协商规则。充分发挥家长委员会作用,构建共建共管的家校协调机制,重点做好课后服务资源统筹、需求调研、规划装修等工作。

(三)坚持自愿。丰富和尊重学生和家长的意愿。学生和家长可以对学校提供的课后服务进行认证,选择是否到场以及出勤的内容、形式和时间。严禁以任何方式强迫或伪装学生到场。

(四)坚持非营利。中小学课后服务费由学校收取,按实际支出收取。严禁以家庭委员会或其他校外机构的名义举办募捐活动。学校应当收取中小学课余服务费用,专款专用,单独核算,充分用于课余服务,不得以任何理由截留、挪用或者挤占资金。

第三,事情安排好了

(a)维修工具。课余服务的工具是玉林市的中小学生(不包括投资系统的中小学生和学费由发展改革部门核定的民办中小学生)。优先保障低年级小学生、流动儿童、留守儿童、残疾儿童、单亲家庭儿童、双职工子女的课余服务需求。

(二)服务内容。一种是提供延迟托管。学校设专人在指定地点照顾学生的自习、作业、预习或课外阅读。可以举办学生作业答题,可以帮助学习有困难的学生,对有余力的学生进行指导。二是开展团体运动。学校可以根据办学和学生的特点,组织学生举办文学、艺术和体育、劳动实践、发展训练等体育活动。他们还可以与校外体育中心相互帮助,组织社区体育、兴趣小组或综合实践体育,创造学生的兴趣和偏好,增强学生的体质,提高他们的综合素质。

(3)组织形式。开展以下活动的学校

中小学课余服务收费属于服务性收费,应当遵循“公平自愿、真实收取、实时结算、定期公告”的原则。课后服务费实行最高限价控制,各中小学可根据实际情况适当下浮,幅度不限。中小学的课后服务费原则上按学期收取,多退少补。期满后,观察成本,重新衡量综合学校、家长和学生的意见,建立动态调整机制。立户卡、低保户、特困户、孤儿残疾人四类学生免交课后服务费,由学校承担。收费标准详见附件。

V.相关要求

(一)严格课后服务费收支管理。中小学生收取的课外服务服务费必须专项用于课外服务费用。具体支出规模以教育行政部门批准的计划为准。每学期结束时,学校应向家长公布中小学生课后服务费的收支情况。

(二)建立和完善协调约束机制。各县市区和玉林高新区发展改革部门要督促学校做好收费前的政策宣传和收费公示工作,规范中小学课后服务收费的财务管理。各县、市区和玉林高新区教体部门要规范中小学校的课余服务行为,指导学校做好课余服务的细节工作,争取财政补贴,倾斜教育经费安排。各中小学校要建立健全课后服务体系,严格执行教育收费公示制度,不得擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费规模,自觉接受发展改革、教育、市场约束、财政等社会部门的监督。各县市区和玉林高新区要加强对中小学课余服务收费的羁绊,防止学校擅自提高标准、变相收费、搭车收费、强制收费等不规范、乱收费行为,严肃查处违法行为。

本通知从2020年秋季学期开始执行。

1.学校在开展上述项目以外的特色体育项目时,可以向当地教育、发展和改革部门申请制定收费标准;

2.钢琴、声乐等艺术和体育项目单独授课的,学校可向当地教育、发展和改革部门申请制定收费标准;

3.每节课40-45分钟。

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